tice-education.fr rapport :   Visitez le site

Données techniques du tice-education.fr

Geo IP vous fournit comme la latitude, la longitude et l'ISP (Internet Service Provider) etc. informations. Notre service GeoIP a trouvé l'hôte tice-education.fr.Actuellement, hébergé dans France et son fournisseur de services est Shared Hosting .

the related websites

domaine	Titre
edu-tice.org	edu-tice.org - this; website is for sale! - edu-tice; resources and info
docticeandco.fr	doc, tice & co... - documentation, tice & co
ldepasquale.free.fr	EPS et TICE
oncotice.org	onco-tice
marciniak.fr	tice et svt - www.marciniak.fr
outilstice.com	les outils tice.
lycee-delataille-loches.fr	sites de démonstration tice
rollinat.fr	sites de démonstration tice
profetice.org	..: partage tice rgional :..
snotice.fr	snoticefr - Réseau de bus TICE
ticeconf.org	conference tice 2014
didactice.net	didactice.net - didactique & tice - mc & jm chevalier
dematice.org	Bienvenue à lespace Dem@tice - dematiceorg
orlraf.free.fr	recherche action formation orl-tice
tice-lep.fr	Bienvenue sur tice-lepfr Technologies de lInformation et

cndp.fr tice.apinc.org technologie-college.com ww2.ac-poitiers.fr mespreps.com ien-sannois.ac-versailles.fr technostclo.free.fr web.ac-corse.fr catechese.free.fr jeuxdelajungle.fr mouvementdemocrate.fr bike70.com laboitenoiredumusicien.com clicalbum.com canyonforest.com red.thistle.free.fr marathon-dunkerque.com libelulebike.free.fr 

Analyse d'en-tête HTTP

Les informations d'en-tête HTTP font partie du protocole HTTP que le navigateur d'un utilisateur envoie à appelé Apache contenant les détails de ce que le navigateur veut et acceptera de nouveau du serveur Web.

DNS

HtmlToText

remarque ! ce site utilise des cookies et autres technologies similaires. en naviguant sur notre site, vous acceptez que des cookies soient utilisés pour vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d’intérêts en savoir plus j'ai compris politique en matière de cookies que sont les cookies ? un cookie est un petit fichier contenant du texte qu'un site web sauvegarde sur votre ordinateur ou votre appareil mobile lorsque vous visitez ce site. les cookies sont largement utilisés pour faire fonctionner les sites web, ou pour les faire fonctionner plus efficacement, ainsi que pour fournir des informations aux propriétaires du site. comment utilisons-nous les cookies ? ce site utilise google analytics, un service d'analyse du web fourni par google, inc. (ci-après "google") qui nous aide à analyser l'usage qui est fait de ce site. à cette fin, google analytics utilise des cookies, qui sont des fichiers textes placés sur votre ordinateur. les informations générées par les cookies concernant votre utilisation des sites – informations types concernant l'accès à l'internet (y compris votre adresse ip) et votre comportement de visiteur analysées de manière anonyme – sont transmises à google, qui les stocke, y compris sur des serveurs installés aux états-unis. avant de stocker les informations transmises, google les rendra anonymes en supprimant le dernier octet de votre adresse ip. les conditions d'utilisation de google analytics précisent que google utilise ces informations pour évaluer l'usage que vous faites des sites et générer des rapports sur l'activité des sites. ce site n'utilise pas ni n'autorise aucun tiers à utiliser l'outil d'analyse statistique pour repérer ou recueillir des informations personnelles de visiteurs de ces sites qui seraient identifiables. google peut transférer les informations recueillies par google analytics à des tiers lorsque la loi l'exige ou lorsque ces tiers traitent les informations pour le compte de google. les conditions d'utilisation de google analytics précisent que google n'établit pas de lien entre votre adresse ip et d'autres données détenues par google. vous pouvez refuser l'utilisation des cookies de google analytics en téléchargeant et en installant le module complémentaire du navigateur pour la désactivation de google analytics. ce module indique au fichier javascript google analytics (ga.js) que les informations concernant la visite d'un site ne doivent pas être envoyées à google analytics. les cookies sont également utilisés pour déterminer si vous avez accepté (ou non) que nous utilisions des cookies sur ce site, de façon à ce que la question ne vous soit pas posée à chaque fois que vous le consultez. comment gérer les cookies ? vous pouvez gérer et effacer des cookies comme vous le souhaitez; pour plus d'informations à ce sujet, consultez le site www.allaboutcookies.org. vous pouvez effacer tous les cookies déjà enregistrés sur votre ordinateur et vous pouvez configurer la plupart des navigateurs pour empêcher l'enregistrement des cookies. gestion des cookies dans votre navigateur la plupart des navigateurs vous permettent: de consulter les cookies qui ont été créés et de les effacer individuellement; de bloquer les cookies créés par des tiers; de bloquer les cookies créés par certains sites; de bloquer tous les cookies, quelle que soit leur origine; d'effacer tous les cookies lorsque vous fermez votre navigateur. si vous décidez d'effacer vos cookies, soyez conscient que toutes les préférences que vous avez éventuellement paramétrées seront perdues. en outre, si vous bloquez tous les cookies, de nombreux sites web (dont celui-ci) ne fonctionneront plus correctement. c'est pourquoi il n'est pas recommandé de bloquer les cookies lorsque vous naviguez ici. samedi 21 juillet 2018 se connecter, pseudo ou mel : accueil articles informatique codage à l'école internet - web 2.0 - cloud jeux sérieux - serious games tableau numérique intéractif tablettes - smartphones modélisation et impression 3d ent - collaboration - mooc métiers manuels numériques - applications pédagogiques technologie c2i c2i niveau 1 et 2 infos parents éleves gestion de cours sciences - divers développement durable baladodiffusion examens b2i articles b2i présentation cahiers b2i cahier b2i / compétences cahier b2i / discipline b2i adultes faq b2i cours supports, ressources... forum membres annonceurs divers cartographie des tablettes à l'école sondage codage à l'école objectifs qui sommes nous ? carte du site liens ressources juridiques ressources pédagogiques liens institutionnels logiciels libres liens divers - partenariat soutien scolaire associations professeurs resssources php-mysql liens cms joomla dons - soutiens contact nous contacter contact : partenariat - annonceurs * tag. */-- - le portail n°1 de l'éducation numérique notre objectif : vous informer via des centaines d'articles autour des tice , de l' école numérique, du codage et de l'algorithmique... inscrivez-vous pour accéder aux supports de cours (ecole primaire, collège, lycée...) , au forum... totalement gratuit ! mot de passe perdu : ici * tag. */-- accueil promouvoir la place des femmes dans le secteur du numérique le 15 juillet 2018 . partant du constat que les femmes sont trop peu nombreuses dans le numérique , la fondation femmes@numériques a été créée sous l'égide de la fondation de france et rassemble plus de 40 associations. elle a pour objectif de favoriser la féminisation des métiers du numérique et mener des actions de sensibilisatiion auprès d'adolescentes, de collégiennes, de lycéennes, d'étudiantes ou de femmes en recherche d'emploi. en effet, selon une étude du synthec numérique , les femmes ne sont à la tête que de 9% des start-up, ne représentent que 33 % des salariés du secteur et que 15 % des fonctions techniques. ces proportions sont globalement les mêmes depuis 2013 ; il reste donc encore beaucoup de travail à faire. lire la suite... ajouter un commentaire débuter l’algorithmique avec scratch le 9 juillet 2018 . aujourd’hui, nous vivons dans un monde connecté. ce nouveau « monde numérique » porte en lui de nombreux espoirs de progrès technologique, de création d’emploi mais aussi de craintes, en particulier dans le champ de l’éthique et du respect de la vie privée. presque tous les jeunes utilisent les réseaux sociaux, postent des photos, envoient des e-mails, chattent en ligne via des applications de messagerie instantanées (facebook messenger, whatsapp…), ou jouent à des jeux en ligne. ces outils utilisent des programmes ou des applications informatiques s’appuyant sur des langages et des algorithmes plus ou moins complexes. le numérique est vaste et de multiples technologies y sont présentes. l'utilisation principale que les citoyens en font s'apparente à une utilisation souvent basique. les utilisateurs sont à l'aise avec les moteurs de recherche, les messageries instantanées, les sms, les jeux mais ça ne fait pas d'eux de parfaits experts des nouvelles technologies. lire la suite... ajouter un commentaire emploi des jeunes et numérique le 7 juillet 2018 . il est indiscutable que l’informatique fait désormais partie de notre quotidien. en effet, notre vie est rythmée par l’utilisation d’applications informatiques et d’objets connectés comme les téléphones portables, les smartphones, les gestions de courriers électroniques, l’utilisation d’applications en 4g, la pratique quotidienne d’internet, de suites bureautiques, la préparation d’exposés, de cours, le travail collaboratif dans le cloud, les réseaux sociaux comme ( google + , facebook , twitter etc…), les achats en ligne, etc. lire la suite... ajouter un commentaire pourquoi choisir une formation certifiante en informatique ? le 30 juin 2018 . l’arrivée du numérique dans nos sociétés modifie considérablement le monde du travail et la formation des personnels. il est aujourd’hui impensable de passer à côté de ces transformations structurelles qu'entraine la numérisation de nos informat

Analyse PopURL pour tice-education.fr

https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/manuels-numeriques-kits
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/1222-consultation-l-ecole-dans-la-societe-du-numerique
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/infos-parents-eleves
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/articles-internet/598-learningapps-exerciseurs-gratuits-en-ligne
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/1226-emploi-des-jeunes-et-numerique#addcomments
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/b2i/cahier-dactivites-b2i-college-entree-par-discipline
https://www.tice-education.fr/index.php/nous-ecrire/contact
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/1210-comment-sauvegarder-et-recuperer-les-donnees-de-son-disque-dur#comments
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/infos-parents-eleves/1188-la-mobilite-geographique-des-etudiants
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/719-les-tices-cest-quoi
https://www.tice-education.fr/index.php/divers/liens/liens-cms-joomla
https://www.tice-education.fr/index.php?start=38
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/codage/1197-former-vos-eleves-au-codage-avec-les-cahiers-d-algorithmique-et-de-programmation-scratch-5-4-3#addcomments
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/1222-consultation-l-ecole-dans-la-societe-du-numerique#addcomments
https://www.tice-education.fr/index.php/tous-les-articles-er-ressources/developpement-durable
schoolmouv.fr
webizo-referencement.fr

Informations Whois

Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;

%%
%% This is the AFNIC Whois server.
%%
%% complete date format : DD/MM/YYYY
%% short date format : DD/MM
%% version : FRNIC-2.5
%%
%% Rights restricted by copyright.
%% See https://www.afnic.fr/en/products-and-services/services/whois/whois-special-notice/
%%
%% Use '-h' option to obtain more information about this service.
%%
%% [2600:3c03:0000:0000:f03c:91ff:feae:779d REQUEST] >> tice-education.fr
%%
%% RL Net [##########] - RL IP [#######...]
%%

domain: tice-education.fr
status: ACTIVE
hold: NO
holder-c: ANO00-FRNIC
admin-c: ME607-FRNIC
tech-c: ME3410-FRNIC
zone-c: NFC1-FRNIC
nsl-id: NSL6848-FRNIC
registrar: VIADUC
Expiry Date: 19/10/2017
created: 19/10/2008
last-update: 28/09/2015
source: FRNIC

ns-list: NSL6848-FRNIC
nserver: dns1.celeonet.com
nserver: dns2.celeonet.com
source: FRNIC

registrar: VIADUC
type: Isp Option 1
address: 9 rue James Watt
address: BEAUCOUZE
country: FR
phone: +33 2 41 39 51 98
fax-no: +33 2 41 48 57 32
e-mail: info@viaduc.fr
website: http://www.viaduc.fr
anonymous: NO
registered: 22/11/2006
source: FRNIC

nic-hdl: ANO00-FRNIC
type: PERSON
contact: Ano Nymous
remarks: -------------- WARNING --------------
remarks: While the registrar knows him/her,
remarks: this person chose to restrict access
remarks: to his/her personal data. So PLEASE,
remarks: don't send emails to Ano Nymous. This
remarks: address is bogus and there is no hope
remarks: of a reply.
remarks: -------------- WARNING --------------
registrar: VIADUC
changed: 17/07/2008 anonymous@anonymous
anonymous: YES
obsoleted: NO
eligstatus: ok
eligdate: 17/07/2008 00:00:00
source: FRNIC

nic-hdl: ME607-FRNIC
type: PERSON
contact: Mickael Esnault
address: Viaduc
address: 9, rue James Watt
address: 49070 Beaucouze
country: FR
phone: +33 2 41 39 51 98
e-mail: info@viaduc.fr
registrar: VIADUC
changed: 16/12/2013 nic@nic.fr
anonymous: NO
obsoleted: NO
reachmedia: email
reachstatus: ok
reachsource: REGISTRAR
reachdate: 16/12/2013 18:59:27
source: FRNIC

nic-hdl: ME3410-FRNIC
type: PERSON
contact: Mickael Esnault
address: VIADUC
address: 9, rue James Watt
address: 49070 Beaucouze
country: FR
phone: +33 2 41 39 51 98
e-mail: info@viaduc.fr
registrar: VIADUC
changed: 16/12/2013 nic@nic.fr
anonymous: NO
obsoleted: NO
reachmedia: phone
reachstatus: ok
reachsource: REGISTRAR
reachdate: 20/02/2013 16:50:20
source: FRNIC


  REFERRER http://www.nic.fr

  REGISTRAR AFNIC

SERVERS

  SERVER fr.whois-servers.net

  ARGS tice-education.fr

  PORT 43

  TYPE domain
RegrInfo
DISCLAIMER
%
% This is the AFNIC Whois server.
%
% complete date format : DD/MM/YYYY
% short date format : DD/MM
% version : FRNIC-2.5
%
% Rights restricted by copyright.
% See https://www.afnic.fr/en/products-and-services/services/whois/whois-special-notice/
%
% Use '-h' option to obtain more information about this service.
%
% [2600:3c03:0000:0000:f03c:91ff:feae:779d REQUEST] >> tice-education.fr
%
% RL Net [##########] - RL IP [#######...]
%

  REGISTERED yes

ADMIN

  HANDLE ME607-FRNIC

  TYPE PERSON

  CONTACT Mickael Esnault

ADDRESS
Viaduc
9, rue James Watt
49070 Beaucouze

  COUNTRY FR

  PHONE +33 2 41 39 51 98

  EMAIL info@viaduc.fr

  SPONSOR VIADUC

  CHANGED 2013-12-16

  ANONYMOUS NO

  OBSOLETED NO

  REACHMEDIA email

  REACHSTATUS ok

  REACHSOURCE REGISTRAR

  REACHDATE 16/12/2013 18:59:27

  SOURCE FRNIC

TECH

  HANDLE ME3410-FRNIC

  TYPE PERSON

  CONTACT Mickael Esnault

ADDRESS
VIADUC
9, rue James Watt
49070 Beaucouze

  COUNTRY FR

  PHONE +33 2 41 39 51 98

  EMAIL info@viaduc.fr

  SPONSOR VIADUC

  CHANGED 2013-12-16

  ANONYMOUS NO

  OBSOLETED NO

  REACHMEDIA phone

  REACHSTATUS ok

  REACHSOURCE REGISTRAR

  REACHDATE 20/02/2013 16:50:20

  SOURCE FRNIC

OWNER

  HANDLE ANO00-FRNIC

  TYPE PERSON

  CONTACT Ano Nymous

REMARKS
-------------- WARNING --------------
While the registrar knows him/her,
this person chose to restrict access
to his/her personal data. So PLEASE,
don't send emails to Ano Nymous. This
address is bogus and there is no hope
of a reply.
-------------- WARNING --------------

  SPONSOR VIADUC

  CHANGED 2008-07-17

  ANONYMOUS YES

  OBSOLETED NO

  ELIGSTATUS ok

  ELIGDATE 17/07/2008 00:00:00

  SOURCE FRNIC

DOMAIN

  STATUS ACTIVE

  HOLD NO

  SPONSOR VIADUC

  EXPIRY DATE 19/10/2017

  CREATED 2008-10-19

  CHANGED 2015-09-28

  SOURCE FRNIC

  HANDLE NSL6848-FRNIC

NSERVER

  DNS1.CELEONET.COM 193.25.197.100

  DNS2.CELEONET.COM 193.25.197.104

  NAME tice-education.fr

Erreurs

La liste suivante vous montre les fautes d'orthographe possibles des internautes pour le site Web recherché.